Bogotá D.C abril, 2024. La Universidad del Sinú, con presencia en Bogotá, Cartagena y Montería, presentó el proyecto FLOW, el primer domo de la Felicidad en una institución de educación superior en Colombia. Estará ubicado en la sede de Montería y ocupará un área de 530 metros cuadrados y estando bajo la dirección de la rectora general, María Fátima Bechara, y la vicerrectora de Innovación y Desarrollo (e), Andrea Ortega Bechara. Este innovador centro marcará un antes y un después en la calidad de vida en el entorno académico del país.
Este proyecto es producto de diversas alianzas Internacionales y cuenta con la cooperación de la líder espiritual Sadjivi Saraswati Bawaswati y el apoyo de Swamiji Chidananda, jefe de uno de los ashrams más reconocidos en la India, el Parmarth Niketan de en Rishikes. A través de diversos intercambios, profesores de yoga y meditación impartirán clases en Montería, mientras algunos colaboradores de la Universidad serán formados en la India por expertos de renombre internacional para luego compartir su experiencia en el país. Además, FLOW se compromete socialmente a ofrecer clases gratuitas de yoga y mindfulness a la comunidad universitaria, facilitando el acceso a prácticas beneficiosas para el bienestar físico, emocional y mental de las personas.
“Con el Centro de Felicidad Flow, nuestra visión es convertirnos en un referente regional en la promoción y el fomento de la salud mental. Buscamos ser un lugar de inspiración y transformación, donde las personas puedan desarrollar herramientas y fortalecer las habilidades blandas para aprender a enfrentar el trauma, la depresión, el bulling el estrés, cultivar la felicidad y vivir una vida plena y equilibrada” afirmo Andrea Ortega Bechara, vicerrectora de Innovación y Desarrollo (e).
El diseño arquitectónico de FLOW estuvo a cargo de la facultad de arquitectura de la universidad, siguiendo el concepto “Ede” neuro bioarquitectura. Además, tiene como principio la utilización de
elementos naturales, la maximización de la luz natural y la creación de ambientes acogedores y estimulantes.
El equipo de docentes encargados del diseño arquitectónico y de paisaje aseguró que; “Cuando la comunidad educativa es feliz, aprenden con mayor riqueza y encuentran sentido en la exploración y el conocimiento, el diseño busca articular el plan de desarrollo institucional (PDI) con la priorización de la enseñanza fundamentada en tres pilares: felicidad, creatividad y sostenibilidad”.