Colombia disminuyó el porcentaje de mujeres que graduada de maestrías y doctorados relacionados a áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemática por sus siglas en inglés), entre los años 2019 y 2022.
Así lo revela una investigación hecha por el Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana (LEE), a propósito de que próximo domingo 11 de febrero se celebra el Día internacional de la niña y la mujer en la ciencia.
El estudio deja en evidencia que, pese a los avances en mujeres colombianas participando en doctorados STEM, la proporción con Maestrías STEM disminuyó un 2% en 2022.
También destacan que, entre el 2019 y 2022 en Colombia, en promedio, el 46% de graduados de Maestría y el 37% de graduados de Doctorado, en áreas STEM, fueron mujeres. Durante el mismo periodo, en promedio, el 16% de las mujeres que se graduaron de alguna maestría lo hicieron en áreas STEM.
El LEE analizó estos mismos datos para países como Chile, Brasil, México y Estados Unidos, según información de la OCDE, y observaron que Colombia, comparado a estos países, siempre presenta el porcentaje más bajo de mujeres graduadas de maestrías y doctorados en áreas STEM.
Al analizar solamente los datos para el 2022, que son lo más recientes publicados por el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES), en Colombia, 44% de los graduados en Maestrías STEM y 41% de los graduados en doctorados STEM, fueron mujeres. Excluyendo las áreas de salud y bienestar, estas cifras caen a 35% y 37%, respectivamente.